ABLLS-R: Visuele taken…. Puzzels

Met ABLLS-R (Assessment of Basic Language and Learning Skills) kun je in kleine stapjes werken aan het ontwikkelen van vaardigheden. Het is een Engelstalig curriculum dat bestaat uit een handleiding en een protocol om de daadwerkelijke voortgang in de ontwikkeling van vaardigheden te meten. ABLLS-R richt zich op 25 vaardigheidsgebieden zoals taal, motorisch, sociaal, schrijven … Meer lezenABLLS-R: Visuele taken…. Puzzels

Functionele Gedrags ASSESSMENT: Gedrag analyseren, begrijpen en bijsturen.

Het gedrag van een kind/cliënt kan grote invloed hebben op het aanleren van vaardigheden. Niet willen meewerken, weglopen van tafel, spijbelen, vechten met andere kinderen, vloeken, wegdromen. We maken het allemaal wel een keer mee. Het storende gedrag ontstaat niet zomaar maar heeft een reden. In deze blog gaan we eens nader in op de … Meer lezenFunctionele Gedrags ASSESSMENT: Gedrag analyseren, begrijpen en bijsturen.

Communicatie via het Picture Exchange Communication System (PECS)

Het is voor ieder mens belangrijk om te kunnen communiceren. PECS is een middel om ondersteuning te bieden bij de communicatie als het niet vanzelf gaat. Zowel (non-verbale) kinderen als volwassenen met een ontwikkelstoornis en/of verstandelijke beperking krijgen met PECS toch een eigen stem. Ze leren snel om, op hun eigen niveau en op basis … Meer lezenCommunicatie via het Picture Exchange Communication System (PECS)

Het verhaal achter educratief

Iedereen wil en kan zich ontwikkelen. Dat is het motto van Educratief. Het maakt niet uit of je zeer zwaar beperkt bent of juist extreem hoogbegaafd. Ieder mens is nieuwsgierig. Ieder mens wil vooruit. Ieder mens wil leren. Vanuit een natuurlijke drang. Educratief wil mensen helpen zich verder te ontwikkelen. Iedereen in zijn eigen tempo. … Meer lezenHet verhaal achter educratief