Wiskunde Blokjes Activiteiten Set

 19,95 (incl. BTW)

Kleurrijke activiteitenkaarten en stapelbare wiskunde blokjes zorgen samen voor het ontwikkelen van de rekenvaardigheden.

Op voorraad

Artikelnummer: 596 Categorieën: , , ,

Beschrijving

Een hele gave Wiskunde Blokjes Activiteiten Set. De set bevat kleurrijke activiteitenkaarten en stapelbare wiskunde blokjes. Daarmee kun je werken aan het ontwikkelen van de rekenvaardigheden zoals:

    • Patronen en rangschikken
    • Sorteren en groeperen
    • Vroege rekenkunde: optellen, aftrekken en vermenigvuldigen
    • Maatherkenning
    • Kleurherkenning
    • Meten

Op jonge leeftijd leren kinderen spelenderwijs. Het aanbod is overzichtelijk en zeer concreet, bijvoorbeeld het tellen van knikkers in een bak. Vanaf groep 3 wordt er steeds meer gewerkt aan het ‘echte rekenen’, oftewel het werken met cijfers en sommetjes. De opdrachten worden steeds abstracter. De knikkers staan nu afgebeeld in een rekenboekje of op een werkblad. Later verdwijnen deze afbeeldingen helemaal en worden het getallen. Het leren rekenen is vaak lastig voor mensen met een autisme spectrum stoornis ASS. Ze raken vaak van slag door rijk geïllustreerde situaties, waardoor ze worden overspoeld met informatie.  Het is dan te moeilijk om de juiste informatie te selecteren en het rekenprobleem op te lossen. Deze set is door de opbouw en inhoud een mooie set om heel gestructureerd met rekenen aan de slag te gaan.

De Wiskunde Blokjes Activiteiten Set bevat:

    • 15 dubbelzijdige activiteitenkaarten
    • 100 wiskunde blokjes in tien kleuren (2x2x2 centimer)
    • Meertalige verpakking en Engelstalige activiteitengids (met verdere ideeën voor activiteiten)

We verkopen bij Educratief ook losse sets met wiskunde blokjes of als je wat uitgebreider wilt de startset ontdek wiskunde.

Activiteitengids Wiskunde Blokjes

Extra informatie

Ontwikkelleeftijd

Vanaf 3 jaar

Leerlijn ABLLS - Niveau

R Rekenen

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Wiskunde Blokjes Activiteiten Set” te beoordelen