Rekenen

Al vanaf jonge leeftijd leren en ontwikkelen kinderen zich op het gebied van de rekenvaardigheden. Uit onderzoek blijkt dat baby’s al verschillen in hoeveelheden kunnen onderscheiden, peuters zijn bezig met het leren van vormen en ruimtelijk inzicht en in groep 1 en 2 van de basisschool wordt er expliciet aandacht besteed aan de voorbereidende rekenvaardigheden.

Op jonge leeftijd leren kinderen spelenderwijs. Het aanbod is overzichtelijk en zeer concreet, bijvoorbeeld het tellen van knikkers in een bak. Vanaf groep 3 wordt er steeds meer gewerkt aan het ‘echte rekenen’, oftewel het werken met cijfers en sommetjes. De opdrachten worden steeds abstracter. De knikkers staan nu afgebeeld in een rekenboekje of op een werkblad. Later verdwijnen deze afbeeldingen helemaal en worden het getallen.

Het leren rekenen is vaak lastig voor mensen met een autisme spectrum stoornis ASS. Ze raken vaak van slag door rijk geïllustreerde situaties, waardoor ze worden overspoeld met informatie.  Het is dan te moeilijk om de juiste informatie te selecteren en het rekenprobleem op te lossen.

Het rekenmateriaal in dit deel van de webshop